Elige la situación y cuántos intercambios quieres. La IA interpretará al estudiante; tú conduces la conversación. La simulación nunca representa una emergencia en curso ni entra en detalles de método o contenido gráfico. Al terminar recibirás una evaluación por dimensiones de la conversación —no de un juicio clínico—, con citas textuales de lo que dijiste y una acción concreta para cada dimensión.
Vas a hablar con
El o la estudiante
Cada situación coloca a la contraparte en un punto de partida distinto.
Cada ronda = una respuesta tuya + la réplica del cliente. La última ronda cierra la interacción de forma natural.
Panel de revisión
Quiénes comentan tu desempeño al final
Carlos Miranda Levy · Billy · Naila · Ainthony revisarán tu sesión.
Sobre esta rúbrica
La rúbrica se apoya en el OECD Teaching Compass 2025. Es práctica profesional formativa para personal escolar formado: no es terapia, no es una herramienta de tamizaje ni de diagnóstico, no acredita ni certifica nada, y no sustituye el protocolo de protección de la institución, que es el que rige toda revelación real. La evaluación valora la conversación —los límites de la confidencialidad dicho con honestidad, el ritmo del estudiante y una derivación correcta y proporcionada— y nunca dictamina si un juicio clínico fue acertado o no. La simulación no representa emergencias en curso, detalles de método ni contenido gráfico; ante un riesgo real, activa de inmediato el protocolo de tu institución.
Práctica formativa. No implica certificación, acreditación ni diagnóstico alguno.